近年来，我国高等教育和科研事业得到了前所未有的发展。目前，我国正在开展的高校“双一流”建设活动，将进一步推动我国高等教育的发展和高校水平的提升。

全国政协委员、中国航天科技集团公司十一院科研人员周伟江在调研中注意到，一些高校（尤其是211、985高校）中的很多学科，对教师（教授、副教授）职称评定中提出了“国外经历”的“基本要求”政策。理由是“要与国际接轨”，“要使科研工作做到国际水平，必须了解国外先进的科研做法”。而且这种政策已经开始向一些科研机构扩散。

周伟江认为，简单地用“国外经历”作为教师职称评定的门槛，不符合职称评定的评价逻辑。这种“基本要求”作为一种政策提出，实际上是对我国目前高等教育和科研水平的自我否定和自我矮化。

由此，周伟江在今年的提案中建议，教育部牵头对我国高校教师职称评定政策开展梳理，广泛听取各级专家和教师的意见和建议，分析研究其中的成功经验和存在问题；政府部门在国家层面制定不同学科分类的高校教师职称评定的基本资格要求指导意见，监督并避免部分高校出台不符合国情的、有较强片面性的教师职称评定政策；发挥政府的监督作用，指导并监督高校在出台本校教师职称评定政策时，要广泛听取教师意见，并得到大多数教师认可，以便充分调动教师的教学科研积极性，更好推动我国高等教育事业的发展。（崔恩慧）