从小学一年级到五年级，我的考试成绩一直保持在前三名，这让我成了老师口中的“同学们的榜样”，也成了家长们眼里的“别人家的孩子”。老师家长的夸赞以及同学们羡慕的眼光，让我不自觉地飘飘然起来，不仅言谈举止间流露出了一丝骄傲，对待学习也不如从前那么认真了。

这天放学后，班主任张老师把我叫到了办公室。张老师教我们语文，是一个有着二十多年教龄的老教师，说话不紧不慢，却时常给人一种不怒自威的感觉。张老师语重心长地给我讲了很多道理，什么“谦虚使人进步，骄傲使人落后”之类的，总之就是提醒我不要骄傲自满，要认真地对待学习。说实话，当时自我感觉良好的我完全没有把张老师的话放在心里，反而觉得多此一举。

第二天上课时，张老师照例问我们预习生字了没有，说这话的时候还特意看了我一眼。这一眼让我莫名地慌张起来，我赶紧低下头，避开张老师的目光，因为昨晚只顾着看小说，根本没有预习功课。而张老师居然还要点名让同学在黑板上给生字加拼音，我把头压得低低的，生怕张老师会喊到我的名字。没想到却是怕啥来啥，张老师紧盯着我不放，最后还是点了我的名字。

由于没有提前预习，好几个生字我都拿不准读什么，轮到“笨拙”的“拙”字时，我一下子卡在了那里。同学们一个个加完拼音走下讲台，我举着粉笔站在讲台上更加尴尬，同学们小声的议论和张老师意味深长的眼神让我的脸羞得涨红。我开始后悔自己没有预习功课 ，甚至暗暗埋怨张老师故意让我难堪，之前他明明看到我眼神里的紧张和躲闪了。

不知道过了多长时间，张老师淡淡地对我说：“下去吧，以后一定要提前预习。”我逃也似地回到坐位上，恨不得找个地缝钻进去。

从那以后，我一改往日的骄傲，对待功课更加认真起来，但与此同时，我对张老师也产生了一种莫名的恨意——十来岁的孩子多要面子呀，而张老师却故意让我“挂黑板”出丑。面对偶尔相遇时，我“怒视”的目光，张老师只是笑笑，并没有说什么。只是我看到我取得优异的成绩时，张老师会笑得格外开心。

直到小学毕业，我依然对张老师耿耿于怀，甚至都没有去和他告一声别。有次和同学聚会时，提起这件事，同学认真地说：“张老师说不让你出一次丑，你是不会记住那个教训的，他是宁愿让你记恨，也想让你好好学习。”那一瞬间，回忆起张老师意味深长的目光，我才顿时明白了他的良苦用心——有一种爱叫“挂黑板”呀！我想，我该回去看看敬爱的张老师了。

（作者：张君燕）