周末，陪女儿去亲子图书馆。小小的女儿时而撒欢地满地打滚，时而安静地捧着书像模像样地读着。说起读书，记忆的时光向前推进了十几年。高中时，我就读的是在当地以“自由、民主”而著称的第一中学。开放的学风让我始终对那里怀有深深的留恋与感恩。
由于姓氏，班主任老师一直被我们称为“老白”。老白随和，在他的课上我们可以随便打断他，提出千奇百怪的问题。在懵懂的青春年代，老白一直将“早恋”定义为“友谊升华”，更有趣的是，他将有“升华”倾向的两个人调到一桌，美其名曰缩短递小条的距离。老白睿智得很，距离产生美，近了，美就没了。
老白虽是数学老师，但对文学有着极深的造诣。他将书分为两类：有用与没用，在不同时期，有用与没用可以互通。学生时代，工具书是有用的，课外书是没用的；步入社会，工具书常被闲置，课外书发挥作用。他说，不管怎样，你们一辈子都不能放下书，可以把知识还给我，但读书的能力我不收。老白用他特立独行的思维方式教育着我们这群学生，也送给了我们一生的知己——书。
走向社会，角色的转变时常令我们这群“80后”不知所措。由于工作忙碌，上qq群的人越来越少，偶有发言也几乎都是抱怨现在的工作和生活状态。每次看到这些，我的心都会被揪紧，说不清楚是同感抑或是什么其他的滋味。不知哪一天，一位同学打破了这样的格局，他推荐我们看一本名叫《包容的智慧》的哲学读本，并且附上了自己的心得体会。在随后的日子里，回帖骤增。一本书的推荐，顿时使群里活跃了起来。自此，同学们时常推荐一些好书给彼此。随着时间的推移，同学们的喜事也越来越多，博士毕业、结婚、生子、职位升迁，我们在其中分享着彼此的幸福。
一日留言，我发了一句：“想老白了，不知他现在可好？”群中顿时头像闪动，大家你一言我一语地表达着对老白的思念。忽然，有个小企鹅头像发来留言：“有一条路无法拒绝，那就是成长之路。孩子们，你们已长大，我很欣慰。”老白，真的是老白！而此时的我，不知不觉中早已泪流满面。
（作者：李雅馨）
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