习近平指出，开展“不忘初心、牢记使命”主题教育，就是要奔着问题去，同一切影响党的先进性、弱化党的纯洁性的问题作坚决斗争。各级党组织和党员干部唯以刀刃向内的自我革命精神正视问题、查摆问题、剖析问题、整改问题，把问题导向贯穿全过程，才能让主题教育出实果、见实效。

不可否认的是，在以往的教育活动中，个别党组织往往有“过关应付”心态，查摆问题避重就轻、避实就虚、隔靴搔痒，不愿触及思想、触深痛点；部分党员问题找到不少，整改落实却热衷“一阵风”或“雷声大雨点小”，难以“出彩”的事不整，容易“出丑”的事不改，比较“棘手”的事不做；各级督导检查时也崇尚“一团和气”，只要问题和措施“入了档、签了字、上了墙”就万事大吉，不敢动真碰硬地“亮剑”。这样表面轰轰烈烈，实则不痛不痒、流于形式，势必会使教育效果大打折扣。开展主题教育，要以刮骨疗伤的勇气、坚忍不拔的韧劲，从细处入手，向实处着力，一环紧着一环拧，一锤接着一锤敲，方能让问题无所遁形、斩草除根。

查摆问题要真。问题是时代的声音，问题是工作的导向。各级党组织要把主体责任扛起来，强化思想教育，用好批评与自我批评的武器，把单位部门摆进去、把具体工作摆进去、把党员干部摆进去，引导党员干部形成讲实话、说真事、摆实情的思想自觉。领导干部要摒弃“怕麻烦、怕惹事”的观念，敢于先拿自己“开刀”，带头揭短亮丑，有一说一，有二说二，形成真查敢摆的浓厚氛围。党员干部要自觉对表对标，对照党组织要求和先进典型对自身进行全方位无死角的“体检扫描”，锁定集体问题和个人问题“开炮”，杜绝文过饰非，诿过于人。要畅通和拓宽群众反映问题的渠道，完善综合举报网络建设，请基层群众“把脉”、让服务对象“诊断”、让工作成果“发声”，并把问题清单以各种形式向社会公开，主动接受社会监督。

剖析问题要深。党员干部要把主题教育作为自我剖析、自我教育、自我提高的一个重要过程，接受一场精神洗礼和思想升华。要把思想亮出来，追根溯源、聚焦主观、扭住内因，挖出思想根子，触及灵魂深处，把党性观念和党性修养的差距找出来；要具体事例具体分析，提高问题剖析的精准度，深挖病灶，见人见事见思想，才能找准靶子、点中穴位、直戳痛处；要用好典型案例分析，集体会诊、对号入座、认领责任，倒逼党员干部红脸、出汗、着急，主动给自己“解剖”，以找出病根。要进一步完善综合研判机制，对问题从多角度、全面地予以分析，避免以偏概全，为整改落实提供依据。

整改问题要实。喊破嗓子，不如做出样子，评价主题教育不看开了多少会、表了多少态，而要看现实中整改问题的质量和成效。要按照“对症下药、因材施教”原则，对苗头性问题强化思想教育，对突出问题进行集中治理，对踩“红线”、闯“雷区”问题严肃责任追究。主题教育既是攻坚战，也是持久战，要杜绝“到站歇脚”和“一阵风”等不良心态，不留“暗门”、不开“天窗”，设立时间表和路线图，立查立改、即知即改、销号管理，并定期“返工回炉”，常态抓、长效抓，持之以恒，谨防虎头蛇尾。要改进考核方式，把群众满意作为检验标准，让群众“观其行”“评其效”，避免“以材料、报表等论英雄”，力戒形式主义，真正以解决问题的成果检验主题教育的成效。