最近在看一本书，讲的是一位老教授在他人生的最后时光为学生上了14堂课的故事。这个可爱的老教授在弥留之际问上帝：“我可以做一个天使吗？”上帝的回答我们没有听见，只知道，老教授最后留给自己的墓志铭是：我是一个终生教师。
我很喜欢这位老教授，而我的身边也有很多这样的老师，严谨治学，待人宽厚，一生诲人不倦。
曾经有人对我说：“你一生中是否遇到过这样一位好老师，他会把你视作一块未经雕琢的玉石，他会用智慧把你打磨得璀璨发亮。如果在你人生的不同阶段都能幸运地遇到这些人生导师，那么你的一生都不会迷失方向。”
我想对他说，我能有今天的成长就是得益于我身边的这些老师们。
“教师”这个词是神圣的，它不仅仅是一种职业，更是一种人品的升华。一位老师照本宣科地教会学生书本上的知识，并不太困难，只要照搬前人的知识和经验就算完成了任务；而一位老师要教会学生做人的道理却很难，因为这需要真诚的态度、真挚的情感以及自我修炼出的人生造化。
我一直认为只要在我的思想上播种了种子的人，都可以称之为“我的老师”。
他们不仅仅是那个在我一片红叉的试卷上写满批注的人；不仅仅是那些在数学课上亲自做模型，让我认识到立体图形构造的人；也不仅仅是语文课上带我畅游刘白羽的长江三峡、攀登李健吾的雨中泰山的人；他们更是那些从鹅黄的春到葱茏的夏，再到灿烂的秋，伴我一路走过，在孤独时给我微笑，在无望时对我鼓励的人。
他们把书本上的知识、工作中的经验和生活中的感悟传授于我，让我思考，让我领会，让我成熟，然后勇敢地面对我自己的人生。
现在因为工作的关系，我已经很少与他们联络了，但是，每当教师节或者出现与教师相关的事情时，我总是情不自禁地想到这些老师们，想到他们的和蔼可亲或认真严厉，想起他们教给我的做人做事的道理和人生成长的真谛。
他们，就像一棵棵大树，静候在自己的林地，等着雏鸟来这里安家、做巢，也祝福着已经飞走的大鸟，在新的地方能够幸福地生活。
我知道，即使经年不见，但所谓老师，就是在学生遇到困难的时候，还可以冒冒失失地跑去咨询意见，而永远不觉得突兀。
（作者：陈静）
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