日前，中央电视台黄金时段正在播出48集电视连续剧《历史转折中的邓小平》，其中演到在粉碎“四人帮”后，在中国何去何从的历史转折时期，邓小平在党和人民的呼唤声中，再次复出走上历史舞台，并率先开创了中国科学教育的春天。

复出后邓小平坚持做事不做“官”，主动请缨主管科技教育。因为他清楚科技教育不仅事关中国经济建设的进程，更关系到中华民族的未来。

他以科学和教育为突破口，拨乱反正。首先在复出后短短的几个月内，“请”出了一批被打倒的科技精英，召开了全国科技和教育座谈会，掀起了“尊重知识、尊重人才”之风，温暖了知识分子的心，为之后的改革开放集聚起了正能量。之后又顶住了强大压力，迅速恢复了中断11年的高考，使中国的教育事业开始步入正轨，改变了千百万青年一生的命运。

在该剧前12集中，突出描写了邓小平在科学教育上的一系列决策及措施。尤其是在恢复高考过程中，他对高考考生资格及录取考生方式的一系列决断，一方面显示出了他求真务实的作风，践诺了他一贯倡导的“空谈误国、实干兴邦”的理念；一方面突出了他的果敢与魄力，对国家高度负责、对人民高度负责的共产党人的作风。

历史证明，邓小平在中国转折时期对科学教育战线的拨乱反正，具有重大历史意义。它拉开了中国各条战线拨乱反正的序幕，为改革开放和四个现代化建设培养储备了大批栋梁之才。如果没有他的高瞻远瞩、没有他的胆识和魄力，没有他一抓到底的做事作风，中国的教育事业落下的不仅仅是十年文化大革命的时间，而是还将继续滞后多年。作为新时代的航天科研工作者，我想，如果连基本的教育都保证不了，那科技的发展就成了无源之水，无本之木。

（作者：杨世杰）